雅思口语评分标准1-9，雅思口语评分四个标准
雅思口语考试的考官按四项标准分别评等级分：流利性与连贯性、词汇多样性、语法多样性及准确性、发音。考官按标准打分后，根据原始分和等级分对应表换算成0-9分显示在成绩单上。
雅思口语评分标准表0-9分说明如下所示。
雅思口语评分标准表
| 分数 | 流利性与连贯性 | 词汇多样性 | 语法多样性及准确性 | 发音 |
| 9 |
表达流利，非常偶尔出现重复或自我修正情况 出现犹豫仅为准备后续表达的内容，而非搜寻合适的 词汇或语法 表达符合情境，衔接手段完全可以接受 话题阐述非常连贯且延展恰当 |
在所有情境中灵活准确地使用词汇 持续使用准确的语言和习语 |
除了英语为母语者也会犯的口误外，语法结构始终精确无误 |
使用丰富多样的语音特征表达精确及/或微妙的意义 在表达过程中始终灵活使用各种话语连贯特征 表达过程中听者理解毫无障碍
口音不影响理解 |
| 8 |
表达流利，非常偶尔出现重复或自我修正情况 偶尔出现犹豫是为搜寻合适的词汇或语法，但通常是基于思考内容话题阐述连贯、恰当、贴切 |
可以使用丰富的词汇自如灵活地谈论任何话题并表达准确信息 熟练使用不常见的词汇及习语，但词汇选择和搭配偶尔欠准确 根据需要有效使用改述 |
灵活地使用多种语法结构，大部分语句准确无误 偶尔出现使用不当或非系统错误
可能反复出现一些 简单错误 |
使用多样的语音特征表达精确及/或微妙的意义 能够保持合适的节奏
在长句的表达中灵活运用重音和语调，但偶尔出现偏差 表达过程中始终易于听者理解 口音几乎不影响理解 |
| 7 |
能进行持续、充分的表达，无明显困难 有时出现犹豫、重复及/或自我修正情况，经常出现在句中，表明搜寻合适语言时存在问题，但不影响连贯性
灵活使用口语语篇标记、连接词和衔接手段 |
可以灵活地使用词汇讨论一系列话题 有一定能力使用不常见的词汇及习语，对语体及词汇搭配有明确意识，但有时不甚恰当有效地进行改述 |
灵活地使用一系列语法结构，语句通常准确无误 有效使用简单与复杂句型，但存在一些错误
可能反复出现一些简单错误 |
展现出6分水平中的所有积极特征及8分水平中的部分积极特征 |
| 6 |
能进行持续表达，并展现出充分交流的意愿 由于偶尔的重复、自我纠正或犹豫，有时缺乏连贯性 能使用一系列口语语篇标记、连接词和衔接手段，但无法保持一贯恰当 |
具有足以详尽讨论一些话题的词汇量
用词有时不当但意思表达清晰 基本上能成功地进行改述 |
混合产出简单及复杂的句式以及一系列句子结构，但 灵活性有限 使用复杂结构时经常出现错误，但极少影响沟通 |
使用多种语音特征，但掌握程度不一 语块使用基本得当，但节奏可能受到重音时长缺失及/或语速过快的影响 有时可以有效使用语调和重音，但这种情况无法持续 个别单词或音素存在发音错误，但仅偶尔导致清晰度下降
听者基本上没有太多理解困难 |
| 5 |
通常能够持续表达，但需要依赖重复、自我修正及/或 降低语速等方式 出现犹豫情况经常是为了在句中搜寻相对基础的词汇 和语法 过度使用某些语篇标记、连接词和其他衔接手段 较复杂的话语通常表达不畅，但较简单的语言能够流利表达 |
词汇量足以讨论熟悉和不熟悉的话题，但用词灵活性有限 尝试进行改述，但并非总能成功 |
基本句式的准确性掌握较好 尝试使用复杂句式结构，但范围有限，几乎总会出错且可能需要重新表达 |
展现出4分水平中的所有积极特征及6分水平中的部分积极特征 |
| 4 |
无法在没有明显停顿的情况下持续表达 语速有时缓慢且频繁重复 经常自我纠正 能连接简单句子，但经常重复使用连接词 有时缺乏连贯性 |
谈论熟悉的话题时词汇量充分，但对不熟悉的话题仅能表达基本意思 用词频繁出现不恰当和错误情况 很少尝试改述 |
能使用基本句型并正确说出一些简短话语 极少使用从句，总体上话轮较短，结构重复且错误频繁 |
使用一些可接受的语音特征，但范围有限 产出的一些语块尚可接受，但整体节奏频繁出现偏差 尝试使用语调和重音，但掌握程度有限 单词或音素经常发音错误，导致清晰度下降 听者理解存在一定困难，且可能存在一些语言片段无法 理解 |
| 3 |
考生在搜寻词汇时出现频繁的、有时长时间的停顿 连接简单句的能力有限，仅能进行简单作答 经常无法表达基本意思 |
仅限于使用简单词汇，主要用于表达个人信息 讨论不熟悉的话题时词汇匮乏 |
尝试使用基本句型，但除了预先背诵的几句话外，语法 错误很多 |
展现出2分水平中的部分特征，以及4分水平中的部 分积极特征 |
| 2 |
几乎每个单词间都出现了长时间停顿
|
词汇量非常有限
仅说出零散的单词和预先背诵的几句话
|
无法使用基本的句型 |
用到少量可接受的语音特征（可能因为样本量不足） 尝试进行连贯表达，但受到整体表述问题的阻碍 单词和音素存在发音错误，传达的意思很少
经常难以理解 |
| 1 |
基本未作答 表达完全不连贯 |
词汇匮乏，仅说出一些零散的单词 无法沟通 |
除预先背诵的内容外，无可供评分的语言 | 能偶尔说出个别可识别的单词和音素，但无法表达完整意义无法理解 |
| 0 | 缺考 | |||
表格说明：
1.表中所述标准适用于学术类（A类）和培训类（G类）口语考试。
2.考生需要充分符合评分标准的显著要求才能获得相应分数。
3.考生最终成绩将依据所有评分维度的平均表现得出。
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